市总工会、市教卫工作党委、市教委关于举办 第二届上海高校青年教师教学竞赛的通知
发布日期:2019-07-11 14:51:43 作者:青年教师教学竞赛专题网

沪教卫党〔201634

各高校、高校工会:

为全面落实国家和上海市教育中长期规划纲要确定的目标任务,培养造就高素质专业化教师队伍,进一步提升上海高校青年教师的教学能力和业务水平,激励广大青年教师教书育人、岗位建功,市总工会、市教卫工作党委、市教委将联合举办第二届上海高校青年教师教学竞赛。现将有关事项通知如下:

一、竞赛宗旨

以“青春在讲台”为主题,以爱岗敬业为引导,以加强青年教师教学基本功和能力训练为重点,以“上好一门课”为竞赛理念,使广大青年教师进一步更新教育理念和应用现代教学方法,推进上海高等教育的创新发展。

二、竞赛学科及类别

设人文科学(哲学、文学、历史学)、社会科学(经济学、法学、教育学、管理学、艺术学)、自然科学基础学科(理学)、自然科学应用学科(工学、农学、医学)、非语言类外语教学学科和高职高专综合学科六个组别。

三、参赛对象及决赛名额

本市各级各类高等院校专职从事教育教学工作的青年教师均可报名参赛。各高校经初赛推荐参加第二届上海高校青年教师教学竞赛决赛的青年教师,必须热爱教学、精于教学,爱岗敬业并在学生中广受好评,年龄在40岁以下(1976831日以后出生)。

本科类高校每个竞赛组别(除高职高专综合学科)可推荐1名青年教师(共计最多5名)参加教学竞赛决赛;高职高专类高校可选择高职高专综合学科推荐1-2人、其他学科类别1-2个各推荐1名青年教师(共计最多3名)参加教学竞赛决赛。

四、竞赛组织领导

1.成立第二届上海高校青年教师教学竞赛组织委员会(以下简称“组委会”)。组委会下设办公室、评审委员会和监督委员会,办公室设在市教育工会。

2.评审委员会成员由上海各高校相关专业的全国、上海教学名师和知名专家教授组成。每个竞赛组别由7名评委组成。

3.监督委员会由组委会民主推荐组委会部分成员、办公室成员和高校领队组成,负责全程监督赛场竞赛活动。

4.竞赛活动将引入第三方社会评估机制,确保竞赛公正、公平,提升竞赛的参与度、满意度和受益率。

五、竞赛工作步骤

1.初赛3月至4月,各高校按本通知要求开展多种形式的青年教师教学竞赛活动。

2.预申报318日前,各高校将《第二届上海高校青年教师教学竞赛决赛参赛预申报表》报送至shgxqnjsjxjs@163.com

3.正式报名425日前,各高校将《第二届上海高校青年教师教学竞赛决赛参赛报名表》《第二届上海高校青年教师教学竞赛决赛参赛选手推荐表》及参赛选手身份证复印件,报送至陕西北路5001号楼209室;《报名表》和《推荐表》电子版请打包并注明高校名称报送至shgxqnjsjxjs@163.com

4.报送参赛材料51820日,各高校将竞赛课程教学大纲、教学设计、课堂教学PPT及目录等所有材料汇总后,报送上海师范大学工会(桂林路100号)。

5.决赛52829日,在上海师范大学举行“第二届上海高校青年教师教学竞赛决赛”。

6.全国竞赛选拔赛6月上旬,举行“第三届全国高校青年教师教学竞赛决赛”选拔赛。       

7.全国竞赛集训7月上旬—8月中旬,举行“第三届全国高校青年教师教学竞赛决赛”参赛教师集训。

8.全国竞赛决赛8月下旬,组织参加“第三届全国高校青年教师教学竞赛决赛”。

六、奖项设置及奖励办法

1.个人奖

每个学科类别根据选手得分评出特等奖1名、一等奖3名、二等奖6名、三等奖10名、优秀奖若干名,由市总工会、市教卫工作党委、市教委颁发获奖证书。

对获得特等奖且符合条件的6位选手,按程序向市总工会推荐申报“上海市五一劳动奖章”;对获得特等奖、一等奖的24名选手由市教卫工作党委、市教委颁发“上海市教学能手”证书。

上海市教育发展基金会为本届竞赛获奖教师提供奖金。

2.集体奖

对高度重视青年教师队伍建设,关心青年教师教学质量和职业素养提升,认真组织开展教学岗位竞赛,并在本届教学竞赛中选手成绩优秀的高校颁发优秀组织奖。

在获得本届教学竞赛优秀组织奖的高校中,进一步遴选重视青年教师队伍建设,具有完善的青年教师培养计划和激励机制,积极组织开展形式多样、特色鲜明的教学岗位竞赛成效显著、师生反响良好且各项工作均走在行业前列、符合条件的单位和集体,按程序向市总工会推荐申报“上海市五一劳动奖状”2个、“上海市工人先锋号”8个。

本通知未尽事宜将于5月上旬以补充通知形式予以明确。竞赛活动具体工作事项请与市教育工会联系,地址:上海市陕西北路5001号楼,邮编:200041,电子邮箱:shgxqnjsjxjs@163.com,联系人:朱小娟,联系电话:6258099418116286656

 

附件:1.第二届上海高校青年教师教学竞赛组委会和办公室成员名单

2.第二届上海高校青年教师教学竞赛决赛实施方案

3.第二届上海高校青年教师教学竞赛决赛参赛预申报表、参赛报名表、参赛选手推荐表

 

 

上海市总工会

中共上海市教育卫生工作委员会

上海市教育委员会

      2016年3月1

 

 

 

 

 

 

上海市教卫工作党委办公室        2016年3月3印发

 


附件1

 

第二届上海高校青年教师教学竞赛

组委会和办公室成员名单

 

一、竞赛组委会

主任:

何惠娟  上海市总工会副主席

   上海市教卫工作党委副书记

   上海市教委副主任

副主任:

王向群  上海市教卫工作党委副巡视员

市教育工会常务副主席

    上海市教育发展基金会副理事长

   上海市总工会基层工作部部长

柯勤飞  上海师范大学副校长、工会主席

周景泰  上海市教委人事处处长

   上海市教委高教处处长

委员:

吉启华   上海市教育工会副主席

    上海市总工会基层工作部副部长

    上海市教委人事处副处长

   傅建勤   上海市教委高教处副处长

   朱小娟   上海市教育系统妇工委副主任

   周增为   上海市师资培训中心主任

   胡志民   上海师范大学工会常务副主席

二、竞赛组委会办公室

主任:

王向群()

副主任:

吉启华   朱小娟   

成员:

市教育工会、市教委有关处室及承办单位工会、职能部门负责人。


附件2

 

第二届上海高校青年教师教学竞赛

决赛实施方案

 

一、竞赛学科

竞赛学科分设六个组别:

第一组:人文科学(含01哲学,05文学,06历史学);

第二组:社会科学(含02经济学,03法学,04教育学,12管理学,13艺术学);

第三组:自然科学基础学科(含07理学);

第四组:自然科学应用学科(含08工学,09农学,10医学);

第五组:非语言类外语教学学科;

第六组:高职高专综合学科。

二、参赛对象及名额分配

本科类高校每个竞赛组别(除高职高专综合学科)可推荐1名青年教师(共计最多为5名)参加教学竞赛决赛;

高职高专类高校可选择高职高专综合学科推荐1-2人、其他学科类别1-2个各推荐1名青年教师(共计最多为3名)参加教学竞赛决赛。

三、竞赛内容及流程

以“上好一门课”为竞赛理念,本次竞赛由教学设计、课堂教学和教学反思三部分组成,成绩评定采用百分制,三者权重分别为15%80%5%。计算方式:教学设计15+课堂教学80+教学反思5=100分。

竞赛流程为:

(一)选手在报名前完成参赛课程20个学时的教学设计和与之相对应20个教学节段(即20分钟的课堂教学内容)的PPT

(二)选手参赛前一天抽签确定本人的参赛时间和顺序;

(三)比赛前半小时选手现场抽签确定本人参赛的具体教学节段;

(四)课堂教学结束后,选手现场进行教学反思,并与评委互动。

四、竞赛内容及方法

(一)教学设计

参赛教师需提交以下材料:

1.参赛课程的教学大纲;

2.参赛课程20个学时的教学设计,主要包括题目、教学目的、教学思想、教学分析(内容、重难点)、教学方法和策略以及教学安排等。选取的20个学时必须涵盖该课程2/3以上内容;

3.参赛课程20个教学节段的目录(范例见附件2-1);

4.参赛课程20个学时相对应的20个课堂教学节段的PPT

具体评分标准见附件2-2

(二)课堂教学

课堂教学时间为20分钟。评委主要从教学内容、教学组织、教学语言与教态、教学特色四个方面进行考评。竞赛由承办单位组织青年教师观摩,参赛选手面对评委和观众进行课堂教学。参赛选手可根据课程需要,携带教学模型、挂图、激光笔等器具。

具体评分标准见附件2-3

(三)教学反思

参赛选手结束课堂教学环节后,结合本节段课堂教学实际,从教学理念、教学方法和教学过程三方面着手,现场进行5分钟的教学反思,要求联系实际、思路清晰、观点明确、表达流畅。不允许用赛前准备的书面或电子资料。

具体评分标准见附件2-4

(四)注意事项

1.选手参赛课程的课堂讲授学时不得少于2个学分(含2个学分);

2.“教学节段”特指课堂教学20分钟所需要的教学内容;

3.选手提交的教学大纲、20个学时的教学设计、与学时对应的20个教学节段的目录、20个教学节段的PPT请用A4纸打印汇编成册(一式八份),其中PPT每页幻灯片不超过六幅。20个教学节段的目录、20个教学节段的PPT的电子版请于518日前报送至竞赛专用电子邮箱:shgxqnjsjxjs@163.com

4.参赛选手在课堂教学环节以及提交的参赛材料中不得出现选手姓名、学校等相关信息。

五、竞赛时间、地点及要求

(一)竞赛时间、地点

时间:201652829日;地点:上海师范大学。(具体时间、地点另行通知)

(二)竞赛要求

1.以各高校为单位组队参加竞赛决赛。

2.组委会在比赛前一天召开参赛单位领队及选手会议,并抽签确定选手参赛次序。

3.参赛预申报时间为318日前;参赛正式报名时间为425日前。报名地址:陕西北路5001号楼209室,邮编:200041,传真:62533592,竞赛专用电子邮箱:shgxqnjsjxjs@163.com

4.报送参赛材料的时间为518日—20日。材料报送地址:上海师范大学工会(桂林路100号香樟苑三楼),联系人:胡志民、徐志欣,联系电话:64321939139016079576432211515821800083

 

附件:2-1第二届上海高校青年教师教学竞赛决赛教学节段目

录(范例)

2-2第二届上海高校青年教师教学竞赛决赛教学设计评分表

2-3第二届上海高校青年教师教学竞赛决赛课堂教学评分表

2-4第二届上海高校青年教师教学竞赛决赛教学反思评分表


附件2-1

 

第二届上海高校青年教师教学竞赛决赛

教学节段目录(范例)

 

《遗传学》教学大纲基本教学内容包含13章,此次教学设计的20个节段分别选自第134578910111210章。

1.性取向的遗传分析

选自第一章:遗传与变异/第三节:遗传学的研究策略与方法

2.人类进化的遗传分析

选自第一章:遗传与变异/第四节:身边的遗传学案例

3.复等位基因

选自第三章:孟德尔遗传的拓展/第二节:复等位基因

4.线粒体遗传  

选自第三章:孟德尔遗传的拓展/第六节:核外遗传

5.“三位一体”的基因概念

选自第四章:基因概念的发展/第一节:基因概念的产生与早期发展

6.基因可跳跃

选自第四章:基因概念的发展/第二节:基因概念在分子水平的发展

7.基因诊断

选自第五章:连锁与交换/第三节:分子遗传标记与基因诊断

8.染色体倒位

选自第七章:染色体畸变/第二节:染色体结构变异

9.染色体重复与易位

选自第七章:染色体畸变/第二节:染色体结构变异

10.非整倍体与人类疾病

选自第七章:染色体畸变/第三节:染色体数目变异

11.病毒基因组

选自第八章:基因组/第一节:基因组概论

12.后基因组时代的研究工作

选自第八章:基因组/第五节:后基因组时代的研究工作

13.大肠杆菌的转录中调控

选自第九章:基因表达调控/第一节:原核细胞的基因表达调控II

14.真核细胞的转录中调控

选自第九章:基因表达调控/第二节:真核细胞的基因表达调控

15.RNA介导的基因沉默

选自第九章:基因表达调控/第四节:表观遗传调控

16.果蝇早期胚胎发育中的关键调节基因

选自第十章:基因与发育/第二节:果蝇胚胎发育的遗传分析

17.人类的性别决定

选自第十章:基因与发育/第五节:性别决定

18.遗传分析的基本策略与方法

选自第十一章:遗传分析方法/第一节:遗传分析的基本策略与方法

19.人类单基因性状的基因克隆

选自第十一章:遗传分析方法/第二节:人类单基因性状的基因克隆

20.肿瘤相关基因

选自第十二章:肿瘤生物学/第二节:肿瘤发生发展中的遗传学

附件2-2

 

第二届上海高校青年教师教学竞赛决赛

教学设计评分表

 

选手编号:

项目

评测要求

分值

得分

教学      设计

方案    15分)

符合教学大纲,内容充实,反映学科前沿。

2

 

教学目标明确、思路清晰。

2

 

准确把握课程的重点和难点,针对性强。

5

 

教学进程组织合理,方法手段运用恰当有效。

4

 

文字表达准确、简洁,阐述清楚。

2

 

评委

签名

 

合计得分

 

注:评委评分可保留小数点后两位。

 

 

 

 

附件2-3

 

第二届上海高校青年教师教学竞赛决赛

课堂教学评分表

 

选手编号:

项目

评测要求

分值

得分

课堂

教学

80分)

教学

内容

32分)

理论联系实际,符合学生的特点

8

 

 

 

注重学术性,内容充实,信息量大,渗透专业思想,为教学目标服务

10

反映或联系学科发展新思想、新概念、新成果

3

重点突出,条理清楚,内容承前启后,循序渐进

11

教学

组织

32分)

教学过程安排合理,方法运用灵活、恰当,教学设计方案体现完整

11

 

 

启发性强,能有效调动学生思维和学习积极性

11

教学时间安排合理,课堂应变能力强

3

 

熟练、有效地运用多媒体等现代教学手段

4

 

板书设计与教学内容紧密联系、结构合理,板书与多媒体相配合,简洁、工整、美观、大小适当

3

 

语言

教态

11分)

普通话讲课,语言清晰、流畅、准确、生动,语速节奏恰当

5

 

 

肢体语言运用合理、恰当,教态自然大方

4

教态仪表自然得体,精神饱满,亲和力强

2

 

教学

特色

5分)

教学理念先进、风格突出、感染力强、教学效果好

5

 

评委签名

 

合计得分

 

注:评委评分可保留小数点后两位。

附件2-4

 

第二届上海高校青年教师教学竞赛决赛

教学反思评分表

 

选手编号:

项目

评测要求

分值

得分

教学

反思

5分)

从教学理念、教学方法、教学过程三方面着手,做到联系实际、思路清晰、观点明确、表达流畅。

5

 

评委签名

 

合计得分

 

注:评委评分可保留小数点后两位。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件3-1

 

第二届上海高校青年教师教学竞赛决赛

参赛预申报表

 

预申报高校名称:                         

序号

组别

参赛组别(O

1

人文科学

 

2

社会科学

 

3

自然科学基础学科

 

4

自然科学应用学科

 

5

非语言类外语教学学科

 

6

高职高专综合学科

 

共报名参加决赛人。

说明:本校共有40岁以下青年教师    人。本校于        日组织青年教师教学竞赛,共有     名青年教师参赛。

 

负责人:         ,职务             

联系人:         ,职务             

联系电话:               E-mail               


附件3-2

 

第二届上海高校青年教师教学竞赛决赛

参赛报名表

 

单位(盖章):                      

姓名

性别

出生

年月

学历

职称

参赛

学科

组别

联系

电话

 

 

 

 

 

 

人文科学

 

 

 

 

 

 

 

社会科学

 

 

 

 

 

 

 

自然科学

基础学科

 

 

 

 

 

 

 

自然科学

应用学科

 

 

 

 

 

 

 

非语言类外语教学学科

 

 

 

 

 

 

 

高职高专

综合学科

 

 

领队:           ,职务           ,联系电话           

联系人:         ,职务            ,联系电话           


附件3-3

 

第二届上海高校青年教师教学竞赛决赛

参赛选手推荐表

 

姓名

 

性别

 

最高学历

 

出生年月

 

职称

 

最高学位

 

毕业学校

 

参加工作时间

 

身份证号

 

工作单位

 

联系电话

 

参赛学科

 

组别

 

学习工作

简历

(大学开始)

 

 

 

 

 

 

 

近两年主讲

课程情况

 

 

发表教学

论文著作

 

 

持、参与教学

改革项目

 

教学和教书

育人获奖情况

 

所在高校

工会意见

盖章

          2016    

所在高校

意见

盖章

          2016    

 



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